对孩子溺爱的表现有哪些?

admin 教育 2020-10-17 12:31:46 437 溺爱 孩子 哪些 宠爱 教育 育儿

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1、特殊待遇

孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾,如吃“独食”,好的食品放在他面前供他一人享用做“独生”,爷爷奶奶可以不过生日,孩子过生日得买大蛋糕,送礼物……这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私,没有同情心,不会关心他人。

2、过分注意

一家人时刻关照他,陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心,确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。  3、轻易满足

4、生活懒散

5、祈求央告

例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。  6、包办代替

我曾问一些妈妈,要不要求孩子劳动,有的竟说:“我疼都来不及,还忍心让孩子劳动?”也有的说:“叫‘小东西’做事更麻烦,还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,五六岁的孩子还不做任何家务事,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样包办下去,必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

7、大惊小怪

8、剥夺独立

为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,时刻不能离开父母或老人一步,搂抱着睡,偎依着坐,驮在背上走含在嘴里怕融化,吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖心理,还往往成为“把门虎”,在家里横行霸道,到外面胆小如鼠,造成严重性格缺陷。

9、害怕哭闹

由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗,投降,依从,迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

10、当面袒护

有时爸爸管孩子,妈妈护着:“不要太严了,他还小呢。”有的父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好你们小的时候,还远远没有他好呢!”

这样的孩子当然是“教不了”啦!因为他全无是非观念,而且时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅孩子性格扭曲,有时还会造成家庭不睦。

我们都知道,父母对孩子的爱是一种本能、一种天性,天底下没有哪一位父母不爱自己的孩子的。但如果父母本能的爱中缺少了理性的成分,那就成了溺爱,就有可能成为孩子健康成长的障碍。

什么样的爱是溺爱呢?

过度关注。孩子在家庭中的地位高人一等,处处搞特殊,所有人围着孩子转,把孩子变成了“小太阳”。孩子就容易以自我为中心,自私自利,不合群。

过度袒护。家长轻飘飘一句话:“孩子还小,不懂事!”,孩子就没事了,对孩子的缺点毛病甚至错误百般庇护,对孩子的不良品德和习惯不批评、不教育,包庇护短。这样孩子就容易没规矩,肆意妄为。多少熊孩子都是这样培养出来的?

过度迁就。一些独生子女家庭的父母省吃俭用,而子女却高消费,超前消费,对孩子的要求百依百顺,有求必应,孩子要什么就给什么,纵容孩子没有节制地玩耍、作息,或者依从孩子对该做的事讨价还价。这样孩子容易刁蛮和蛮不讲理。

过度代办。一些妈妈说,疼都来不及,怎么忍心让孩子干活?也有的说,小孩子做事笨手笨脚很麻烦,不如帮他做了。所以孩子几乎没有自理能力,离开家长就活不下去了。

怎么才能做到不溺爱?

定好规矩。家长要设定界限,让孩子明白,超越了界限是不允许的。这样孩子就会对自己的行为进行思考,看看是否超出了爸妈给定的界限。父母要温柔而坚定地维护这些规则,孩子怎么闹都不让步,并给孩子讲清楚为什么不会让步。家长应帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯,比如按时起床睡觉,按时吃饭、做作业等,习惯成自然,规矩就会内化为自觉的行为了。

尊重理解。尊重“孩子还是一个孩子”,站在孩子的角度去考虑他们的需求。家长要分清楚孩子的不良行为,是能力未达到,或者是故意所为。对前者,要充分理解他们,尽量帮助实现,对后者,则要拒绝,并引导他们正确地表达自己的诉求。其实,很多时候,孩子提的小要求并不过分,那是他们内心的期盼,不能一概否定。

总之,溺爱不是爱,而是伤害,会让他无法适应社会的发展,遇到挫折无法面对。要想孩子健康成长,父母的尊重和理解必不可少,在家长爱的沐浴下,让孩子走在正确的路上。

这常见的九大溺爱行为,你有吗?

1、过度代劳

过度代劳就是家长因为怕孩子累、怕孩子做不好等代替孩子做。比如过度喂饭、帮孩子穿衣服、准备书包等。

2、不让孩子参与家务劳动

现在很多城市家庭已经没有多少家务劳动了,如果再请了钟点工,那孩子就几乎没有机会参与家务了。

3、小学阶段父母每天帮孩子记录家庭作业、陪孩子写作业、帮孩子检查作业等

4、对孩子的物质要求无限度地满足

一些父母觉得自己反正不缺钱、又不是买不起,所以孩子要什么就给买什么。这样的做法会导致孩子不能正确地看待物品的价值,不能很好地管理自己的欲望,以及不能很好地管理金钱。

5、孩子在外犯错不指出,或者被人指出了护短

很多父母还抱着”我的孩子我怎么说都可以,就是不能让别人说“的心态,其实如果孩子犯错不及时指出,孩子就失去了认识错误的机会,更不要说改正错误了。一个人不能理性地认识自己的问题并改正,他以后的发展会受到很大限制。

6、夸大孩子在与他人的冲突中所受到的伤害

孩子们在一起玩耍,难免有磕磕碰碰,但是有些父母看到自己的孩子有一丁点破皮或者只是被推了一下,就夸张得大喊大叫,又是去医院照CT又是开一堆药。其实这样的过度反应对孩子没什么好处,孩子以后如果也这样处理和他人的冲突一定会吃大亏的。

7、总是讨好孩子、补偿孩子

一些妈妈因为自己童年经历过伤害,就觉得再也不能让自己的孩子受伤害而过度保护。或者自己小时候因为穷而吃不饱、穿不暖、得不到心爱的玩具,等自己做父母了就加倍的补偿孩子,让孩子拼命吃、穿最好的、买成堆的玩具等。或者因各种原因而成为单亲家庭,就觉得非常对不起孩子,孩子缺少了父爱或母爱,所以就拼命对孩子好,以补偿那份缺失的爱。

8、总是替孩子做选择

奶奶觉得你冷就给加衣服、妈妈觉得你没吃饱就必须再吃几口,爸爸觉得这个好玩就必须玩这个。

9、总是给孩子特权 觉得孩子还小,就可以不遵守规则、享受特权。如在公共场所以孩子小伟借口插队、让别人特殊照顾等。


生活中溺爱孩子的行为还有很多,只要我们记住两个原则,就能很好地避免让我们的孩子沉溺在溺爱中。

1、帮助孩子发展未来独立生活所需要的能力。

2、孩子能自己做的事情、能自己承担的责任决不代劳。

记得孩子小的时候,爷爷奶奶把孩子惯的没边,孩子脾气也大,稍有不高兴就伸胳膊伸腿的。记得有一次爷爷不知道怎么弄孩子生气了,爷爷竟然拿着孩子的小手往自己脸上拍,边拍边说:“爷爷错了,打爷爷!”我在旁边看了,真是无语了!过后,待孩子平静,悄悄把孩子领到一边好好给她讲了道理。

孩子在家里大家总是把他端着,处处特殊照顾,好吃的好穿的,都是他一个人的,这样他就老觉得高人一等,自私,不会关心别人,孩子要什么给什么,要怎样就怎样,允许孩子生活起居,玩耍学习没有规律,一味的满足他,吃饭睡觉都得央求着哄着,不吃了就追着喂,或者是你给我买什么好东西我才去吃饭,五六岁了,也不会自己穿衣,这样下去教育的威信也丧失。由于一直迁就孩子,孩子不顺心了哭闹,睡地,不吃饭来要挟父母,这样父母就哄骗,投降,迁就,其实害怕孩子哭闹的父母才是无能的父母,在性格中已经播下了自私,任性和缺乏自制力得种子。溺爱会害孩子一辈子


感谢诚邀!

溺爱的孩子长大后的表现是什么?家长要注意了

溺爱让孩子能力低下

每位家长都希望自己的孩子有较强的能力,学习成绩优秀,但家长在不知不觉中对孩子溺爱,使孩子在各个方面的能力退化了,这就导致了孩子能力低下。 法国有一对老夫妻,他们五十多岁时才生了一个孩子,于是这对老夫妻对这个孩子百般呵护和溺爱,溺爱到孩子二十五岁的时候,解大便还得父母帮助。大家试想一下,如果这二位老人不在了,这个孩子怎么生存?这对老夫妻就是所有的事情都不让孩子动手,导致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。 虽然这是一个极端的案例,但却给每位家长敲响了警钟。为了增强孩子的能力,我们坚决不能溺爱孩子,要理智地爱孩子。

溺爱让孩子对学习失去兴趣

由于我们的溺爱,孩子的各种能力都被掩盖了,如果这种能力低下的孩子投入到学习、生活中,就会遇到很多问题。这样的孩子在学习上会遇到各种障碍,于是孩子对学习失去了兴趣,不喜欢学习,最后厌学,甚至辍学。当这些孩子的学习成绩下降时,紧跟着其他的毛病就都出现了。所以,厌学的孩子几乎都是在溺爱中长大的,为了孩子,请家长们远离溺爱吧。

溺爱使孩子价值观混乱

在溺爱环境中长大的孩子,大脑里边装着一些混乱的价值观念。因为一直生活在溺爱的环境中,他想怎么样就能怎么样,然后就会觉得他不需要这些正确的价值观,觉得自己满足就可以了,甚至他的思维就停滞在那种感觉里。当他走向社会后,就会发生一系列的问题。这样的孩子对很多问题,比如原则性的问题、价值观的问题等,全部处在混乱状态中。这都是溺爱孩子产生的恶果。 爱孩子,并不意味着为孩子包办一切。爱孩子,并不意味着孩子需要什么就给什么。给孩子自由成长的空间和成长所需要的精神养料,才是最重要的。 孩子是一个独立的个体,将来要独立地去面对世界、面对社会、面对生活,所以,父母培养孩子的生存能力最重要,要让孩子在广阔的天地里去锻炼,去实践,去学会如何应付危险的局面。

溺爱让孩子内心无爱

独生子女从诞生那天起,就把全家的目光吸引过来了。因为是独生子,所以各个方面都会受到关注。孩子整天都被这种溺爱包围着,内心就没有爱了:因为孩子只知道接受爱就不懂得付出爱了。一般来说,孩子要真的爱别人,首先要和别人建立联系,然后他才能产生对别人的爱。但大量的独生子女情感非常冷漠,而对别人爱的需求却非常贪婪,甚至写作业的时候也得妈妈陪着,不陪就不行。孩子应该得到爱,但更应该把爱回馈给别人,这样,孩子才能有一种幸福的体验。

溺爱让孩子的生活懒散

允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。


溺爱让孩子变得自私自利

被过度宠溺的孩子,由于长期被父母的溺爱所包围,根本不知道为人着想,不会将心比心,不会站在他人角度考虑问题,一切以自我为中心,自私又自利。也许有人会说,这个社会就应该自私一点,这样才不会吃亏,实在是大错特错,自私也许能谋一时之利,但自私之人的事业必定迟早会失败,感情生活也一样,所以孩子可以学习不够好,或者不够聪明,但绝对不能过于自私自利,否则将来后果难以设想。

溺爱让孩子性格骄横乖张

孩子被宠溺直接的后果就是骄横,由于父母一切让步,也满足其一切要求,包括很多的无理要求,其骨子里就养成他是老大的思想,父母得听他的,敢于骑在父母头上说话做事,不懂得让步,不懂得宽容,更受不了委屈,性格骄横目中无人,行为乖张专横。

溺爱让孩子做事懒散无纪律

在父母的眼里,他就是老大,谁也管不了他,而且吃喝拉撒行食住行都有父母代办,什么事也不想做,日益变得懒散,偶尔做一点事也是丢三拉四,更没有纪律性,在他眼中,他就是纪律,他可以不听别人的,别人却必须听他的,将来在社会上势必难于立足。

溺爱让孩子不懂礼节目无长辈

由于父母的过度宠溺,对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止,孩子根本不知道什么是礼貌,目无长辈,口无遮拦,更没有基本的做人礼节,因为他压根儿不知道礼节礼貌为何物。

溺爱让孩子懦弱不能经受困难

长期生活在父母的呵护宠溺下,从小不知道什么是困难,因为一切有父母代为解决,一旦遇到困难就会手足无措,性格变得懦弱,根本无法行大器,成不了大事业,经受不了任何一点小小的困难,就像温室里的花朵,一旦开温室就必然被暴风雨摧毁。

溺爱让孩子人际关系障碍

由于自私自利,一切以自我为中心,行事专横无纪律,目中无人,自然无法与人和谐相处,与他人的交流也变得障碍,人际关系是一种互动和互利的交流,而被过度宠溺的孩子总以为自已是皇帝老大,不肯委屈自 已,不肯为人着想,总站在不平等的角度来行事,自然没人愿意和他交往,其人际关系必然一塌糊涂,必然成了孤家寡人,学习就业以及爱情婚姻可能都变得困难。

溺爱让孩子健康状况不良

孩子被宠溺过度一个最直接的后果也许就是对孩子身体的损害,要么过于挑食,营养不良,要么就是任性暴饮暴食,过于肥胖,两者都是健康的大敌;由于懒惰,更不会去锻炼身体,于是健康状况越来越差,从小就落下病根子,对今后一辈子的身体状况都会有影响。时代、文化和隔代抚养加剧了溺爱广州白云心理医院的咨询师荣伟玲说,至少有三个原因促发了溺爱在中国的流行:时代背景、文化背景和隔代抚养。

哪些行为算是溺爱呢?

溺爱就是使用放任式养育。例如,让孩子每天在电视机前坐6个小时,他们将没有时间锻炼身体、学习社交、阅读、帮助做家务,或者做其他有助于身心发展的活动。

溺爱是过分满足孩子的物质需求。一些父母试图通过购买大量玩具、个人电视和昂贵的衣服“收买”孩子对他们的爱。这种做法无意间给孩子造成一种错觉:物质和身份是彰显个人重要性的唯一途径,但实际上这些因素对孩子的发展并无太大关系。过分满足孩子的要求最终会毁了他们。

溺爱是允许孩子吃大量垃圾食品。最近一项研究显示,每四个孩子中,只有一个每天能够摄入建议的水果和蔬菜量。许多父母并不在意孩子是否摄入足够的蔬菜水果,因为在他们年幼时还没有健康饮食的观念,家里也没有人关注这个问题。

溺爱是放纵孩子自己决定所有事情而不加任何指导,例如何时睡觉、何时吃饭、是否完成作业,不去帮助孩子学会事后清理。溺爱的父母放任孩子为所欲为,因为他们担心说“不”会遭致孩子的怨恨。当别人(例如老师)试图管教孩子时,他们总会为孩子找各种借口开脱。溺爱意味着忽略对孩子责任感的培养。溺爱是父母的“玩忽职守”,是错位的爱。

有趣的是,富裕家庭的孩子通常被打上“溺爱”的标签,他们的物质需求能够得到极大满足,可以做奢侈的旅行,上昂贵的私立学校,但实际上他们难以获得所有想要的东西。他们许多人缺乏爱、积极的关注和鼓励。他们比那些虽然家庭收入低但拥有父母无条件的爱的孩子更可怜。
父母带孩子参加各种活动、给零花钱、给予他们良好的生活条件、为他们投入时间和关注,这些不一定就是“溺爱”。物质的富足和充裕本就是生活的应有之义,它会让孩子学会慷慨大度。当然,父母需要决定什么程度的充裕和给予是适宜的。


――《双向养育》杰恩 · 梅杰

自己不会溺爱孩子。至于什么样的爱是溺爱呢?下面四种溺爱孩子的表现,自我反思一下有没有哦:

一、物质上有求必应

对于孩子的物质要求,不管是合理的还是不合理的,总是给予满足,导致孩子吃穿住行上极度奢侈。

二、不管教孩子,也不许别人管教

以给孩子自由为名,疏于管教孩子,也不许其他亲人和老师管教,任由孩子在公共场合胡闹也不管教。

三、孩子的地位高人一等

爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈全部围着孩子转,以孩子为中心,孩子消费档次明显比其他家庭成员高出一大截,孩子对亲人颐指气使。

四、为孩子包办一切

舍不得让孩子参与适当的劳动,从吃饭到穿衣,所有事情全部包办,实际上扼杀了孩子的成长和独立。

谢邀。我认为“孩子要什么就给买什么,如果不买就是不爱孩子”,这是明显的错误观点。溺爱,不是对孩子真正的爱。我觉得判断父母是不是溺爱孩子,主要有以下三个方面。


第一,父母有没有原则。

不管是购物,还是学习,以及孩子一些自理能力的锻炼,都应该有原则。比如,你给孩子约定了每天看电视时间一小时,就不能因为孩子哀求或者发脾气就延长时间。你今天对孩子的妥协并不是爱,他会成长为一个没有原则不守规矩的人。




第二,舍不得孩子做家务,父母一切代劳。

孩子越来越少,很多家庭都是几个大人看一个孩子。衣来伸手饭来张口习惯了,上了小学连衣服不会穿的也不少。这样溺爱孩子,只能培养的孩子能力低下而且依赖他人。




第三,家庭的核心是孩子,所有人都围着孩子转。

家里今天做了排骨,孩子突然想吃鸡腿,父母或老人马上跑出去买。孩子看到一个小汽车,不给买就哭,父母马上就掏钱。如此培养出来的孩子,将来必然以自我为中心,家庭里的其他成员都只是他的保姆。




溺爱对孩子是比洪水猛兽还可怕的东西,因为洪水猛兽可躲,由父母的溺爱而带给孩子的无原则、低能力、自私自利等坏品格,可能会伴随孩子好多年。

溺爱孩子的大人,一般是不知道怎样“爱”孩子,不懂溺爱的危害性。

溺爱是对孩子的包办、管制、不信任,其本质不是“爱”,而且它是短视的。

溺爱的具体表现有: 第一, 包办。孩子所有的事情大人一手带劳,美其名曰让孩子好好读书,不用操心其他的。现在是综合素质全面发展的社会,只会读书就可以以一顶百吗?

我一个朋友现在马上40岁,两个孩子的妈,父母就是以这样的观点教育她,现在没有公婆在,她几乎完全丧失自理能力,吃饭都是娘家妈电话视频操控(孩子小吃不了外卖)。

第二 ,无原则的顺着孩子。孩子要什么东西,稍微使点性子,家人就妥协。这样的结果,要么孩子变成“窝里横”,外边怂,只知索取,不懂感恩;要么出去无法无天,前几年的“我爸是李刚”,“李天一”案就是明显的例子。

第三,不懂得放手。现在常见的“妈宝男”、“巨婴女”,就是这种观点的产物。孩子年纪一大把,可父母就是不愿意放手,害怕他吃不饱、穿不暖,在外边吃苦受累。

一边骂孩子没出息,不争气,一边吃喝拉撒全承包,前段时间,成都的“一岁婴儿被父亲扔下楼”案便是例子。 这样养成的孩子没担当,没主意,靠着父母还怨父母,可这完全是“一个愿打一个愿挨”的事情。

父母靠掌控孩子让自己少操点心(满足自己的价值感),孩子靠依赖父母满足自己的安全感,最后都未达成所愿(这段话可能说太直白,许多人不爱听,可这是事实)。

  • 人常说“惯子如杀子”,可见“溺爱”的杀伤力。溺爱的本质根本不是“爱”,而是大人的一种满足自我价值的掌控欲,说白了,就是大人这样做觉得心安、少操心。
  • 真正的“爱”是放手,前提是让对方实现价值。这几年涌出的许多“狼爸”“虎妈”,虽然方法有点偏激,可出发点是为孩子计长远,塑造孩子性格,激发孩子的潜能。 没有谁能为孩子负责一生,除过他自己!  

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